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昌平区城北小学教育集团城南中心小学更关注课堂数据应用，通过双师课堂结合多样态智能终端，展现学校数据赋能教学的探索。

王旖荻表示，希望标识牌能体现景点特色，让大家更好地读懂中轴线故事。建议范围涉及智慧北京建设、乡村振兴发展、交通综合治理、民生保障建设、公共卫生与健康、中轴线文化遗产保护、首都文化建设、生态环境建设与保护、灾害预防与应急管理等社会热点问题

其中，数学组以贯通除法运算的一致性为载体进行贯通式大教研。学校供图在课题组研究模型分论坛上，翠微小学副校长周金萍阐述了十四五期间学校各级别课题的立项和研究，并以教学评一致性的课题为例，介绍了课题研究中筛选关键问题、查阅学习借鉴、假设实践尝试、积累系列案例、梳理提炼策略五大程序。千龙网北京12月20日讯12月19日，翠微小学集团校举办第三届北京市基础教育发展论坛暨北京市教育学会2023年学术年会分论坛。任梦婕摄本次论坛由主论坛和分论坛组成。本次论坛聚焦翠微小学多样教研模型构建，以精研细究炼队伍，众筹融智共育人为主题，通过学生演绎项目学习情景剧、师生课堂展示、现场教研研讨、主题报告分享等活动形式展开。

来自北京教科院基教研中心、北京教育学会、海淀区教育学会的多位专家老师针对翠微小学开展多样教研模型构建进行研讨式点评。他们表示，翠微小学抓住学校发展、教师发展、学生发展中最关键的教研机制，探索多样化教研模型构建，切实落实教育部教研工作意见，落实新课程的推进，落实新课标的实施，落实在最后一公里的课堂教学的研究上。相信在未来的日子里，集团将继续为大家带来更多高水平的音乐演出。

此外，百旺校区银帆交响乐团为师生演奏了《红旗颂》《坎迪徳序曲》《帕萨卡利亚》等曲目。此次音乐会汇集了教育集团的中关村二小金帆管弦乐团、中关村二小银帆管弦乐团、中关村二小西山分校民族管弦乐团，三支乐团整场共演绎了十六首中外经典艺术作品。中关村第二小学教育集团相关负责人表示，悦动童年，精彩绽放新年音乐会不仅让观众享受到了一场视听盛宴，也为集团音乐的发展和传承做出了积极贡献。千龙网北京1月12日讯 11日，中关村第二小学教育集团举行悦动童年，精彩绽放新年音乐会

整个闯关过程中涉及到学生的语言表达能力、思维能力、沟通交流能力、动手实践能力等，希望孩子们能把这些在学校里学到的知识应用到生活中去，不仅仅是学知识，还真正做到长本领。密云二小乐考现场学科融合 真实场景中解决实际问题告别纸笔的乐考将孩子们从分数中解绑出来，很多学校尝试以多学科融合的方式培养孩子在真实情境中发现问题、解决问题。

五一小学乐考现场多元评价 促进师生共同成长乐考寓考于乐，但仍蕴含着考查学科核心素养的内核。星火小学教学干事吴霞介绍，学校此次乐考的评价维度包含了基础知识、技能和日常态度、习惯两大方面，通过将日常评价和期末闯关活动结合起来的评价方式，引导学生更加关注日常学习投入度，也激发了学生对于学习价值的认同，让孩子们感到学习不仅有趣、有用，更有价值。单项闯关任务与整个学期的学习重点一脉相承，融入语文整本书阅读、数学变废为宝项目式学习等相关内容，让孩子们能够对整个学期的学习内容进行回顾和总结。如何考出趣味性、科学性，也对教师们提出了更高的要求。

最烧脑的漫步太空，数你最棒环节，学生通过快速口算、动手操作、解决问题等丰富多彩实践活动，闯过航天密码开启舱门宇宙探秘这三关，来解决一个又一个问题，展现自己数学学科素养学生在闯关过程中，通过情境化探索实践活动，不仅将学科的关键能力的考察贯穿其中，同时也让同学们体验到了学习的快乐。北京市海淀区五一小学二年级的夏凌羽刚刚完成数学组的乐考，十分兴奋。数字对对碰是过年时必不可少的游戏环节，孩子们抽取算式卡片挑战跳绳，究竟需要跳多少下，就需要计算来决定了，这个项目既考察了计算又锻炼了身体，还增添了乐趣。购物小能手环节中，同学们挑选自己喜欢的年货并根据价签付款，灵活应用数学课学习的人民币内容。

千龙网北京1月12日讯 冰雪嘉年华、太空遨游、购置年货、迎春集福期末季到来，小学一二年级的同学们率先迎来乐考。奇妙的图形是令人期待的拆礼物环节，这份礼物只露出一部分，孩子们也能根据立体图形的特征猜出答案。

这个标价是多少？这些年货一共要付多少钱？北京第二实验小学怀柔分校数学组把购置年货搬进了乐考现场，此外还有吃麻糖、拆礼物、做游戏等环节，让同学们在欢欢喜喜过大年的过程中，运用本学期所学，解决生活中的实际问题。密云区第二小学校长宋连军说。

教师必须打破陈旧的教育观念，调整墨守成规的教学策略和教育教学行为,尊重学生的个性差异,关注学生综合素质的发展。同时，也倒逼了教师教学过程的改革与教学理念的提升。乐考中的题目也充满了冰雪元素，语文组的玉树绽琼花美文在冰心等关卡充分考察孩子们的汉字辨析、词语朗读等能力。结合低年级孩子活动学习认知规律和心理需求，各学校精心设计闯关题目，让孩子们在动手操作中、跨学科实践里，认识真实世界、解决实际问题，考出能力素养，也让孩子们对学习多了一份期待、挑战与热爱。将语文与绘本阅读、心理、道德与法治、劳动等有机结合，设计了学有所得、有感而发、言之有理、妙语连珠四个阶梯式闯关任务，从读词语、读课文到诵古诗、讲故事，同学们有的挑战自己、有的组团合作，在考试中积极展示自我。海淀区星火小学在玩转学习神奇旅行主题乐考闯关活动中，从学生日常学习习惯、行为表现、基础知识与技能、实践与应用等多个维度设计了丰富多彩的挑战内容。

数学组的雪堡设计师关卡让孩子们化身一个个小雪堡设计师开展现场测量，学会用身体上的尺子进行估测得到大致的结果。五一小学一分校教学主任吴建欣介绍，学校将期末综合测评分为了单项闯关内容和期末集中闯关任务。

估测小达人环节，孩子们挑选不同长度的麻糖，只有长度估计正确，才能吃到麻糖，在解决问题的过程中培养量感。五一小学以冰雪嘉年华为主题，蓝色的桌布、缤纷的雪花挂饰让考场氛围感满满，仿佛置身冰雪世界。

中关村第一小学西二旗分校开展了融合各学科的旗娃闯龙关 趣学长本领跨学科闯关活动，让学生在大任务、真问题、真情境中进行学科融合实践，在勇闯龙关中动起来、学进去。密云区第二小学以情系航天梦，童心向未来为主题，创设航天探索情境，集综合性、趣味性、探究性为一体，营造勇于探索的氛围，以激发学生探索兴趣。

设计题目的时候老师们花了很多心思，是老师们集体智慧的结晶，也提高了他们在情境中设置题目的能力。在美丽星球，语你遨游环节，学生通过词语认读，课文朗读，古诗词积累以及口语表达我的梦想是，呈现学生的词语积累和流利地表达能力。五一小学一分校教学主任吴建欣介绍。北京第二实验小学怀柔分校乐考现场童趣满满 激发学生学习兴趣记者在走访时发现，不少学校在准备乐考时都会精心布置考场环境，创设轻松愉快的考试氛围，让孩子们在乐中考、考中学，不断提高学习兴趣和期待。

乐考不仅仅是让学生在学期末闯关活动中感受到学习的快乐和知识的魅力，更应该体现在平常的教育教学中。二年级教师张薇告诉记者。

之前下雪的时候孩子们在冰天雪地里玩儿的特别快乐，我们将这个场景融入到孩子们期末的综合评价中，也是希望孩子们能够在一个轻松快乐的氛围里去进行闯关活动。我最喜欢的一关是雪堡设计师，我是随机抽的题目，让我自己想办法用身体测量教室长度，我是用我的步子测量的，特别有意思。

将美术与语文、书法等学科结合起来，孩子们随机选择成语，规范书写并进行绘画创作，一幅幅漂亮的作品跃然纸上。集体闯关任务融入冰雪元素，更融合了语文、数学、美术等多学科知识，让孩子们的能力得到全方位的展示

整个闯关过程中涉及到学生的语言表达能力、思维能力、沟通交流能力、动手实践能力等，希望孩子们能把这些在学校里学到的知识应用到生活中去，不仅仅是学知识，还真正做到长本领。结合低年级孩子活动学习认知规律和心理需求，各学校精心设计闯关题目，让孩子们在动手操作中、跨学科实践里，认识真实世界、解决实际问题，考出能力素养，也让孩子们对学习多了一份期待、挑战与热爱。五一小学乐考现场多元评价 促进师生共同成长乐考寓考于乐，但仍蕴含着考查学科核心素养的内核。乐考不仅仅是让学生在学期末闯关活动中感受到学习的快乐和知识的魅力，更应该体现在平常的教育教学中。

设计题目的时候老师们花了很多心思，是老师们集体智慧的结晶，也提高了他们在情境中设置题目的能力。千龙网北京1月12日讯 冰雪嘉年华、太空遨游、购置年货、迎春集福期末季到来，小学一二年级的同学们率先迎来乐考。

中关村第一小学西二旗分校开展了融合各学科的旗娃闯龙关 趣学长本领跨学科闯关活动，让学生在大任务、真问题、真情境中进行学科融合实践，在勇闯龙关中动起来、学进去。最烧脑的漫步太空，数你最棒环节，学生通过快速口算、动手操作、解决问题等丰富多彩实践活动，闯过航天密码开启舱门宇宙探秘这三关，来解决一个又一个问题，展现自己数学学科素养学生在闯关过程中，通过情境化探索实践活动，不仅将学科的关键能力的考察贯穿其中，同时也让同学们体验到了学习的快乐。

这个标价是多少？这些年货一共要付多少钱？北京第二实验小学怀柔分校数学组把购置年货搬进了乐考现场，此外还有吃麻糖、拆礼物、做游戏等环节，让同学们在欢欢喜喜过大年的过程中，运用本学期所学，解决生活中的实际问题。我最喜欢的一关是雪堡设计师，我是随机抽的题目，让我自己想办法用身体测量教室长度，我是用我的步子测量的，特别有意思。